一、活動背景與意義\n\n每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周（簡稱“推普周”）。為深入貫徹落實國家語言文字法律法規和方針政策，積極響應教育部、國家語委關于推廣普及國家通用語言文字的號召，南京市盲人學校與南京市聾人學校決定聯手舉辦一場別開生面的推普周主題賽事活動。本次活動以“寫盲文‘規范字’，打手語‘普通話’”為主題，旨在展示特殊教育學校師生對國家通用語言文字的熱愛與掌握，弘揚中華優秀語言文化，同時促進校際交流，增強社會對盲文、手語規范化重要性的認識，推動無障礙溝通環境的建設。\n\n二、活動主題\n\n寫盲文“規范字”，打手語“普通話”\n\n三、活動目標\n\n1. 推廣國家通用盲文和國家通用手語，提升視障、聽障學生語言文字規范意識和應用能力。\n2. 搭建兩校師生交流展示平臺，展現特教學校師生自強不息、奮發向上的精神風貌。\n3. 創新推普周活動形式，豐富內涵，增強活動吸引力和感染力。\n4. 通過媒體宣傳，讓社會更多了解盲文、手語，理解尊重殘疾人群體，營造包容無障礙的社會氛圍。\n\n四、組織機構\n\n主辦單位：南京市盲人學校、南京市聾人學校\n指導單位：南京市教育局、南京市語委辦\n協辦單位：紫金山新聞（媒體支持）\n\n五、活動時間與地點\n\n時間：推普周期間（具體日期待定）\n地點：南京市盲人學校報告廳（主會場）\n\n六、參與對象\n\n南京市盲人學校、南京市聾人學校在校學生及教師代表。\n\n七、活動內容與形式\n\n本次活動分為三個板塊，融競賽、展示、互動于一體：\n\n（一）盲文“規范字”書寫大賽\n\n1. 參賽對象：盲校學生\n2. 比賽內容：使用國家通用盲文，現場書寫指定內容（如愛國詩詞、推普標語、經典美文片段等），要求書寫規范、點字清晰、卷面整潔。\n3. 比賽形式：現場書寫，限時30分鐘，可自帶盲文板、盲文筆。\n4. 評分標準：正確性（40%）、規范性（30%）、速度（20%）、卷面整潔度（10%）。\n5. 獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎若干。\n\n（二）手語“普通話”表達大賽\n\n1. 參賽對象：聾校學生\n2. 比賽內容：使用國家通用手語，進行主題表達（如自我介紹、講述故事、朗誦詩歌、演講等），用手語“說”普通話。\n3. 比賽形式：個人或小組（不超過3人），現場展示，限時3-5分鐘，可配背景音樂或PPT。\n4. 評分標準：手語規范性（40%）、表達流暢性（30%）、內容感染力（20%）、儀容儀表（10%）。\n5. 獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎若干。\n\n（三）融合互動展示環節\n\n1. 盲文書寫與手語表達優秀作品現場展示，由主持人介紹盲文和手語的規范要點。\n2. 兩校學生合作表演：盲生用盲文抄寫推普詩歌，聾生用手語同步“朗誦”，實現“無聲”與“有形”的完美融合。\n3. 邀請觀眾戴眼罩體驗盲文書寫，或用簡單手語互動教學，增強參與感和體驗感。\n\n八、宣傳與推廣\n\n1. 前期宣傳：通過紫金山新聞、學校官網、微信公眾號等平臺發布活動預告，營造氛圍。\n2. 現場報道：邀請紫金山新聞等媒體進行現場采訪與報道，拍攝短視頻、圖文新聞，突出“寫盲文規范字，打手語普通話”的主題特色。\n3. 后期延伸：將優秀作品、活動視頻制作成專題頁面或H5，擴大影響力，持續宣傳推普意義。\n\n九、保障措施\n\n1. 組織保障：成立活動籌備小組，由兩校教務處、團委、推普工作負責人具體落實。\n2. 經費保障：兩校共同承擔場地、獎品、宣傳等費用，爭取教育局專項支持。\n3. 安全與應急：制定安全預案，指派校醫和志愿者負責現場秩序與突發情況處理。\n4. 物資保障：準備盲文書寫紙張、盲文板筆、手語比賽評分表、計時器、獎品證書等。\n\n十一、預期效果\n\n通過本次活動，將國家通用盲文和通用手語的推廣有機結合，不僅展現了特教學校師生積極推廣普通話的風采，更有效提升了盲文、手語規范化水平，深化了普通學校與特教學校之間的理解與融合，營造了全社會關注國家通用語言文字、尊重特殊群體溝通權利的良好氛圍。兩校聯手，必將為推普周活動現場添上一抹溫暖而獨特的亮色。